カテゴリー： IMARC, 世界

学習管理システム（LMS）の世界市場：コンポーネント別（ソリューション、サービス）、ユーザータイプ別（学術、企業）、配信モード別（遠隔学習、インストラクター主導型トレーニング、ブレンデッドラーニング）、アプリケーション別（管理、コンテンツ管理、パフォーマンス管理、その他）、エンドユーザー別（政府・教育、医療、IT・通信、ホスピタリティ、小売、製造、その他）、地域別（2024年～2032年

◆英語タイトル：Learning Management System (LMS) Market Report by Component (Solution, Services), User Type (Academic, Corporate), Delivery Mode (Distance Learning, Instructor-Led Training, Blended Learning), Application (Administration, Content Management, Performance Management, and Others), End User (Government and Education, Healthcare, IT and Telecom, Hospitality, Retail, Manufacturing, and Others), and Region 2024-2032

◆商品コード：IMA05FE-Z3519
◆発行会社（リサーチ会社）：IMARC
◆発行日：2024年9月
◆ページ数：149
◆レポート形式：英語 / PDF
◆納品方法：Eメール
◆調査対象地域：世界、日本
◆産業分野：テクノロジー＆メディア

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※上記の日本語題名はH&Iグローバルリサーチが翻訳したものです。英語版原本には日本語表記はありません。
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※本調査レポートは英文PDF形式であり、当サイトに記載されている概要および目次は英語を日本語に自動翻訳されたものです。レポートの詳細については、サンプルでご確認いただけますようお願い致します。

❖ レポートの概要 ❖

世界の学習管理システム（LMS）市場規模は2023年に195億米ドルに達した。今後、IMARC Groupは、2024年から2032年にかけて17.5%の成長率（CAGR）を示し、2032年までに873億米ドルに達すると予測している。
学習管理システム（LMS）は、オンライン・トレーニングや学習プログラムの実施・管理を支援するウェブベースのアプリケーションである。LMSは、カスタマイズ可能なユーザー・インターフェース、ソーシャル・ラーニング、モバイル対応、自動化、事前構築済みおよびカスタム・コースウェア、ブレンド・ラーニングなど、数多くの機能を提供する。また、フロントエンドとバックエンドでのシームレスな体験、効率の向上、複数の学習方法のサポート、価値ある洞察も提供します。LMSは高速で生産性が高く、費用対効果に優れ、学習の改善に役立つため、世界中で需要が高まっている。

学習管理システム（LMS）の市場動向：
伝染性のコロナウイルス病（COVID-19）の蔓延により、多くの国の政府機関が予防措置として完全なロックダウンを発表しました。その結果、世界中の企業がLMSソリューションにシフトしており、これは市場の成長を強化する重要な要因の1つとなっている。さらに、従来の教育方法では経費がかさむため、従業員の教育や研修にeラーニング・サービスを採用する動きがあり、これが市場の成長に寄与している。これは、これらのソリューションが、トレーニング教材の構築と管理、コンテンツの配信、個人の進捗状況の把握、トレーニング全体のスケールアップを可能にする能力を持っていることにも起因している。これとは別に、医療分野では、ベッドサイドでのマナーや医療処置の理論的知識など、ソフトスキルに関する医師や看護師のトレーニングに採用されるケースが増えている。さらに、市場の大手企業は、モノのインターネット（IoT）をLMSソリューションに統合しつつあり、これが市場の見通しを良好なものにしている。これに加えて、遠隔教育の急速な普及は、教育機関によるLMSの活用にプラスの影響を与えている。これは、剽窃、学生の追跡、評価に対する技術的ソリューションの提供など、LMSが提供する幅広い利点に起因している。

主な市場セグメンテーション
IMARC Groupは、世界の学習管理システム（LMS）市場レポートの各サブセグメントにおける主要動向の分析と、2024年から2032年までの世界、地域、国レベルでの予測を提供しています。当レポートでは、市場をコンポーネント、ユーザータイプ、配信モード、アプリケーション、エンドユーザーに基づいて分類しています。
コンポーネント別の内訳
– ソリューション
– サービス

ユーザータイプ別内訳
– アカデミック
– 法人

提供形態別の内訳
– 遠隔教育
– インストラクターによるトレーニング
– ブレンデッド・ラーニング

アプリケーション別の内訳

– 管理
– コンテンツ管理
– パフォーマンス管理
– その他

エンドユーザー別内訳
– 政府・教育機関
– ヘルスケア
– ITおよび電気通信
– ホスピタリティ
– 小売
– 製造業
– その他

地域別内訳

– 北米
o 米国
カナダ
– アジア太平洋
o 中国
o 日本
o インド
o 韓国
o オーストラリア
o インドネシア
o その他
– ヨーロッパ
o ドイツ
o フランス
o イギリス
o イタリア
o スペイン
o ロシア
o その他
– ラテンアメリカ
o ブラジル
o メキシコ
o その他
– 中東・アフリカ
競争状況：
業界の競争環境は、Absorb LMS Software Inc.、Adobe Inc.、Blackboard Inc.、Cornerstone OnDemand Inc.、D2L Corporation、Docebo、Epignosis LLC、International Business Machines Corporation、McGraw Hill、Oracle Corporation、Paradiso Solutions、Pearson、SAP SE、Sumtotal Systems LLC（Skillsoft）、Xerox Corporationなどの主要企業のプロフィールと共に調査されています。

本レポートで扱う主な質問
1.2023年の世界の学習管理システム（LMS）市場規模は？
2.2024-2032年の世界の学習管理システム（LMS）市場の予想成長率は？
3.世界の学習管理システム（LMS）市場を牽引する主要因は？
4.COVID-19が世界の学習管理システム（LMS）市場に与えた影響は？
5.学習管理システム（LMS）の世界市場におけるコンポーネント別の内訳は？
6.学習管理システム（LMS）の世界市場のユーザータイプ別内訳は？
7.学習管理システム（LMS）の世界市場について、提供形態別の内訳は？
8.学習管理システム（LMS）の世界市場の用途別内訳は？
9.学習管理システム（LMS）の世界市場のエンドユーザー別の内訳は？
10.学習管理システム（LMS）の世界市場における主要地域は？
11.世界の学習管理システム（LMS）市場における主要プレイヤー/企業は？

❖ レポートの目次 ❖

1 序文
2 調査範囲と方法論
2.1 調査の目的
2.2 ステークホルダー
2.3 データソース
2.3.1 一次情報源
2.3.2 二次情報源
2.4 市場推定
2.4.1 ボトムアップ・アプローチ
2.4.2 トップダウンアプローチ
2.5 予測方法
3 エグゼクティブ・サマリー
4 はじめに
4.1 概要
4.2 主要業界動向
5 学習管理システム（LMS）の世界市場
5.1 市場概要
5.2 市場パフォーマンス
5.3 COVID-19の影響
5.4 市場予測
6 コンポーネント別市場
6.1 ソリューション
6.1.1 市場動向
6.1.2 市場予測
6.2 サービス
6.2.1 市場動向
6.2.2 市場予測
7 ユーザータイプ別市場
7.1 アカデミック
7.1.1 市場動向
7.1.2 市場予測
7.2 法人
7.2.1 市場動向
7.2.2 市場予測
8 配信形態別市場
8.1 遠隔教育
8.1.1 市場動向
8.1.2 市場予測
8.2 インストラクター主導型トレーニング
8.2.1 市場動向
8.2.2 市場予測
8.3 ブレンデッド・ラーニング
8.3.1 市場動向
8.3.2 市場予測
9 アプリケーション別市場
9.1 管理
9.1.1 市場動向
9.1.2 市場予測
9.2 コンテンツ管理
9.2.1 市場動向
9.2.2 市場予測
9.3 パフォーマンス管理
9.3.1 市場動向
9.3.2 市場予測
9.4 その他
9.4.1 市場動向
9.4.2 市場予測
10 エンドユーザー別市場内訳
10.1 官公庁・教育機関
10.1.1 市場動向
10.1.2 市場予測
10.2 ヘルスケア
10.2.1 市場動向
10.2.2 市場予測
10.3 IT・通信
10.3.1 市場動向
10.3.2 市場予測
10.4 ホスピタリティ
10.4.1 市場動向
10.4.2 市場予測
10.5 小売
10.5.1 市場動向
10.5.2 市場予測
10.6 製造業
10.6.1 市場動向
10.6.2 市場予測
10.7 その他
10.7.1 市場動向
10.7.2 市場予測
11 地域別市場内訳
11.1 北米
11.1.1 米国
11.1.1.1 市場動向
11.1.1.2 市場予測
11.1.2 カナダ
11.1.2.1 市場動向
11.1.2.2 市場予測
11.2 アジア太平洋
11.2.1 中国
11.2.1.1 市場動向
11.2.1.2 市場予測
11.2.2 日本
11.2.2.1 市場動向
11.2.2.2 市場予測
11.2.3 インド
11.2.3.1 市場動向
11.2.3.2 市場予測
11.2.4 韓国
11.2.4.1 市場動向
11.2.4.2 市場予測
11.2.5 オーストラリア
11.2.5.1 市場動向
11.2.5.2 市場予測
11.2.6 インドネシア
11.2.6.1 市場動向
11.2.6.2 市場予測
11.2.7 その他
11.2.7.1 市場動向
11.2.7.2 市場予測
11.3 欧州
11.3.1 ドイツ
11.3.1.1 市場動向
11.3.1.2 市場予測
11.3.2 フランス
11.3.2.1 市場動向
11.3.2.2 市場予測
11.3.3 イギリス
11.3.3.1 市場動向
11.3.3.2 市場予測
11.3.4 イタリア
11.3.4.1 市場動向
11.3.4.2 市場予測
11.3.5 スペイン
11.3.5.1 市場動向
11.3.5.2 市場予測
11.3.6 ロシア
11.3.6.1 市場動向
11.3.6.2 市場予測
11.3.7 その他
11.3.7.1 市場動向
11.3.7.2 市場予測
11.4 中南米
11.4.1 ブラジル
11.4.1.1 市場動向
11.4.1.2 市場予測
11.4.2 メキシコ
11.4.2.1 市場動向
11.4.2.2 市場予測
11.4.3 その他
11.4.3.1 市場動向
11.4.3.2 市場予測
11.5 中東・アフリカ
11.5.1 市場動向
11.5.2 国別市場内訳
11.5.3 市場予測
12 SWOT分析
12.1 概要
12.2 長所
12.3 弱点
12.4 機会
12.5 脅威
13 バリューチェーン分析
14 ポーターズファイブフォース分析
14.1 概要
14.2 買い手の交渉力
14.3 供給者の交渉力
14.4 競争の程度
14.5 新規参入の脅威
14.6 代替品の脅威
15 価格分析
16 競争環境
16.1 市場構造
16.2 主要プレーヤー
16.3 主要プレイヤーのプロフィール
16.3.1 Absorb LMS Software Inc.
16.3.1.1 会社概要
16.3.1.2 製品ポートフォリオ
16.3.2 アドビ
16.3.2.1 会社概要
16.3.2.2 製品ポートフォリオ
16.3.2.3 財務
16.3.2.4 SWOT分析
16.3.3 ブラックボード
16.3.3.1 会社概要
16.3.3.2 製品ポートフォリオ
16.3.3.3 SWOT分析
16.3.4 コーナーストーンオンデマンド社
16.3.4.1 会社概要
16.3.4.2 製品ポートフォリオ
16.3.4.3 財務
16.3.5 D2Lコーポレーション
16.3.5.1 会社概要
16.3.5.2 製品ポートフォリオ
16.3.6 ドセボ
16.3.6.1 会社概要
16.3.6.2 製品ポートフォリオ
16.3.6.3 財務
16.3.7 エピグノーシスLLC
16.3.7.1 会社概要
16.3.7.2 製品ポートフォリオ
16.3.8 インターナショナル・ビジネス・マシーンズ・コーポレーション
16.3.8.1 会社概要
16.3.8.2 製品ポートフォリオ
16.3.8.3 財務
16.3.8.4 SWOT分析
16.3.9 マグロウヒル
16.3.9.1 会社概要
16.3.9.2 製品ポートフォリオ
16.3.10 オラクル
16.3.10.1 会社概要
16.3.10.2 製品ポートフォリオ
16.3.10.3 財務
16.3.10.4 SWOT分析
16.3.11 パラディソ・ソリューションズ
16.3.11.1 会社概要
16.3.11.2 製品ポートフォリオ
16.3.12 ピアソン
16.3.12.1 会社概要
16.3.12.2 製品ポートフォリオ
16.3.12.3 財務
16.3.12.4 SWOT分析
16.3.13 SAP SE
16.3.13.1 会社概要
16.3.13.2 製品ポートフォリオ
16.3.13.3 財務
16.3.13.4 SWOT分析
16.3.14 Sumtotal Systems LLC（スキルソフト）
16.3.14.1 会社概要
16.3.14.2 製品ポートフォリオ
16.3.15 ゼロックス・コーポレーション
16.3.15.1 会社概要
16.3.15.2 製品ポートフォリオ
16.3.15.3 財務
16.3.15.4 SWOT分析

[図表一覧]
表1：世界：学習管理システム市場：主要産業ハイライト、2023年および2032年
表2：世界：学習管理システムの市場予測：コンポーネント別内訳（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
表3：世界の学習管理システムの世界市場予測：ユーザータイプ別内訳（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
表4：世界の学習管理システムの世界市場予測：配信モード別構成比（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
表5：世界の学習管理システムの世界市場予測：用途別構成比（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
表6：世界の学習管理システムの世界市場予測：エンドユーザー別構成比（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
表7：世界の学習管理システムの世界市場予測：地域別構成比（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
表8：世界の学習管理システムの世界市場競争構造
表9：世界の学習管理システム市場：競争構造学習管理システムの世界市場：競争構造主要プレイヤー

図1：世界：学習管理システム市場：主な推進要因と課題
図2：世界：学習管理システム市場学習管理システム市場：販売額（単位：億米ドル）、2018年～2023年
図3：世界：学習管理システム市場予測学習管理システムの世界市場予測：販売額（単位：億米ドル）、2024年～2032年
図4：世界：学習管理システムの世界市場コンポーネント別内訳（単位：%）、2023年
図5：世界：学習管理システムの世界市場：ユーザータイプ別構成比（%）、2023年
図6：世界：学習管理システムの世界市場：配信モード別構成比（%）、2023年
図7：世界：学習管理システムの世界市場：アプリケーション別構成比（%）、2023年
図8：世界の学習管理システム市場学習管理システムの世界市場：世界の学習管理システム市場：エンドユーザー別構成比（%）、2023年
図9：世界の学習管理システムの世界市場：地域別構成比（%）、2023年
図10：世界：学習管理システム（ソリューション）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年・2023年
図11：世界：学習管理システム（ソリューション）市場学習管理システム（ソリューション）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図12：世界：学習管理システム（サービス）市場学習管理システム（サービス）市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年・2023年
図13：世界：学習管理システム（サービス）市場予測学習管理システム（サービス）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図14：世界：学習管理システム（アカデミック）市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図15：世界：学習管理システム（学術）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図16：世界：学習管理システム（企業向け）市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図17：世界：学習管理システム（企業向け）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図18：世界：学習管理システム（遠隔学習）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年・2023年
図19：世界：学習管理システム（遠隔教育）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 20: 世界：学習管理システム（インストラクター主導型トレーニング）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年・2023年
図21: 世界：学習管理システム（インストラクター主導型トレーニング）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図22：世界：学習管理システム（ブレンデッドラーニング）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図23：世界：学習管理システム（ブレンデッドラーニング）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図24：世界：学習管理システム（管理）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図25：世界：学習管理システム（管理学習管理システム（管理）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図26：世界：学習管理システム（コンテンツ管理学習管理システム（コンテンツ管理）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図27：世界：学習管理システム（コンテンツ管理学習管理システム（コンテンツ管理）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図28：世界：学習管理システム（パフォーマンス管理学習管理システム（パフォーマンス管理）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年・2023年
図29：世界：学習管理システム（パフォーマンス管理学習管理システム（パフォーマンス管理）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 30：世界：学習管理システム（パフォーマンス管理学習管理システム（その他の用途）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図31：世界の学習管理システム（その他の用途）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図32：世界の学習管理システム（政府・教育）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図33：世界：学習管理システム（政府機関および教育機関学習管理システム（政府機関および教育機関）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図34：世界の学習管理システム（医療）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図35：世界の学習管理システム（医療）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図36：世界：学習管理システム（IT・通信学習管理システム（IT・通信）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年・2023年
図37：世界の学習管理システム（ITと通信）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図38：世界の学習管理システム市場学習管理システム（ホスピタリティ）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図39：世界：学習管理システム（ホスピタリティ学習管理システム（ホスピタリティ）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図40：世界：学習管理システム（小売学習管理システム（小売）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図 41：世界：学習管理システム（小売学習管理システム（小売）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図42：世界の学習管理システム（製造）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図43：世界：学習管理システム（製造学習管理システム（製造）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図44：世界：学習管理システム（製造業学習管理システム（その他エンドユーザー）市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年・2023年
図45：世界：学習管理システム（その他エンドユーザー学習管理システム（その他エンドユーザー）市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 46：北米：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図 47：北米：学習管理システム市場予測：2018年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 48：米国：学習管理システム市場：予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図 49：米国：学習管理システム市場予測：2018年および2023年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図50: カナダ：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図51：カナダ：学習管理システム市場予測学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 52：アジア太平洋：学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図53：アジア太平洋地域の学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図54：中国：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図55：中国：学習管理システム市場予測学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 56：日本：学習管理システム市場予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図57：日本：学習管理システム市場予測：2018年および2023年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 58：インド：学習管理システム市場予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図59：インド：学習管理システム市場予測：2018年および2023年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図60: 韓国：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図61：韓国：学習管理システム市場予測：2024年～2032年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図62：オーストラリア：学習管理システム市場予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図63：オーストラリア：学習管理システム市場予測：2018年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図64：インドネシア：学習管理システム市場：予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図65：インドネシア：学習管理システム市場予測：2018年および2023年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図66：その他の市場学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図67：その他：学習管理システム市場予測学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図 68：ヨーロッパ：学習管理システム市場予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図 69：欧州：学習管理システム市場予測：2018年および2023年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図70: ドイツ：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図71：ドイツ：学習管理システム市場予測：2024年～2032年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図72：フランス：学習管理システム市場予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図73：フランス：学習管理システム市場予測：2018年フランス：学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図 74：イギリス：学習管理システム市場予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図75：イギリス：学習管理システム市場予測：2018年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図 76：イタリア：学習管理システム市場：予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図77：イタリア：学習管理システムの市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図78：スペイン：学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図79：スペイン：学習管理システム市場予測：2018年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図80：ロシア：学習管理システム市場：予測学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図81：ロシア：学習管理システム市場予測学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図82：その他学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図83：その他：学習管理システム市場予測：2018年および2023年学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図84：ラテンアメリカ：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図85：ラテンアメリカ：学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図86：ブラジル：学習管理システム市場：販売金額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図87：ブラジル：学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図88：メキシコ：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図89：メキシコ：学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万USドル）、2024年～2032年
図90：その他の市場学習管理システム市場：販売額（単位：百万米ドル）、2018年および2023年
図91：その他：学習管理システム市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図92：中東およびアフリカ：学習管理システム市場：販売額（単位：百万USドル）、2018年および2023年
図93：中東およびアフリカ：学習管理システム市場：国別構成比（単位：%）、2023年
図94：中東およびアフリカ：学習管理システムの市場予測：販売額（単位：百万米ドル）、2024年～2032年
図95：世界：学習管理システム産業：SWOT分析
図96：世界の学習管理システム産業学習管理システム産業：バリューチェーン分析
図 97：世界の学習管理システム産業：バリューチェーン分析学習管理システム産業：ポーターのファイブフォース分析

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★リサーチレポート[ 学習管理システム（LMS）の世界市場：コンポーネント別（ソリューション、サービス）、ユーザータイプ別（学術、企業）、配信モード別（遠隔学習、インストラクター主導型トレーニング、ブレンデッドラーニング）、アプリケーション別（管理、コンテンツ管理、パフォーマンス管理、その他）、エンドユーザー別（政府・教育、医療、IT・通信、ホスピタリティ、小売、製造、その他）、地域別（2024年～2032年(Learning Management System (LMS) Market Report by Component (Solution, Services), User Type (Academic, Corporate), Delivery Mode (Distance Learning, Instructor-Led Training, Blended Learning), Application (Administration, Content Management, Performance Management, and Others), End User (Government and Education, Healthcare, IT and Telecom, Hospitality, Retail, Manufacturing, and Others), and Region 2024-2032)]についてメールでお問い合わせはこちらでお願いします。

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