目次
第1章.デジタル教育の世界市場 エグゼクティブサマリー
1.1.デジタル教育の世界市場規模・予測（2022年～2032年）
1.2.地域別概要
1.3.セグメント別概要
1.3.1.タイプ別
1.3.2.コースタイプ別
1.3.3.エンドユーザー別
1.4.主要トレンド
1.5.景気後退の影響
1.6.アナリストの提言と結論
第2章.世界のデジタル教育市場の定義と調査前提
2.1.調査目的
2.2.市場の定義
2.3.調査の前提
2.3.1.包含と除外
2.3.2.限界
2.3.3.供給サイドの分析
2.3.3.1.入手可能性
2.3.3.2.インフラ
2.3.3.3.規制環境
2.3.3.4.市場競争
2.3.3.5.経済性（消費者の視点）
2.3.4.需要サイド分析
2.3.4.1.規制の枠組み
2.3.4.2.技術の進歩
2.3.4.3.環境への配慮
2.3.4.4.消費者の意識と受容
2.4.推定方法
2.5.調査対象年
2.6.通貨換算レート
第3章.デジタル教育の世界市場ダイナミクス
3.1.市場促進要因
3.1.1.Eラーニング・プラットフォームの導入拡大
3.1.2.AR/VR技術の進歩
3.1.3.パーソナライズされた学習体験に対する需要の高まり
3.2.市場の課題
3.2.1.低開発地域における技術格差
3.2.2.高い導入コスト
3.3.市場機会
3.3.1.学習ソリューションへのAR/VRの統合
3.3.2.企業研修プログラムの拡大
3.3.3.ハイブリッド学習モデルの開発
第4章.デジタル教育の世界市場産業分析
4.1.ポーターの5フォースモデル
4.1.1.サプライヤーの交渉力
4.1.2.バイヤーの交渉力
4.1.3.新規参入者の脅威
4.1.4.代替品の脅威
4.1.5.競合他社との競争
4.1.6.ポーターの5フォースモデルへの未来的アプローチ
4.1.7.ポーター5フォースのインパクト分析
4.2.PESTEL分析
4.2.1.政治的
4.2.2.経済的
4.2.3.社会的
4.2.4.技術的
4.2.5.環境
4.2.6.法律
4.3.主な投資機会
4.4.トップ勝ち組戦略
4.5.破壊的トレンド
4.6.業界専門家の視点
4.7.アナリストの推奨と結論
第5章.デジタル教育の世界市場規模・タイプ別予測 2022-2032
5.1.セグメントダッシュボード
5.2.デジタル教育の世界市場タイプ別収益動向分析、2022年・2032年（百万米ドル／億ドル）
5.2.1.自習型オンライン教育
5.2.2.インストラクター主導型オンライン教育
第6章.デジタル教育の世界市場規模・予測：コースタイプ別 2022〜2032年
6.1.セグメントダッシュボード
6.2.デジタル教育の世界市場コースタイプ別収益動向分析、2022年・2032年（百万米ドル／億ドル）
6.2.1.アカデミックコース
6.2.2.プロフェッショナル認定コース
6.2.3.能力開発コース
6.2.4.語学学習コース
6.2.5.その他
第7章.デジタル教育の世界市場規模・予測：エンドユーザー別 2022〜2032年
7.1.セグメントダッシュボード
7.2.デジタル教育の世界市場エンドユーザー別売上動向分析、2022年・2032年（百万米ドル/億ドル）
7.2.1.教育機関
7.2.2.企業・公共部門
第8章.デジタル教育の世界市場規模・地域別予測 2022-2032
8.1.北米デジタル教育市場
8.1.1.米国デジタル教育市場
8.1.1.1.タイプ別内訳規模と予測、2022〜2032年
8.1.1.2.コースタイプの内訳規模と予測、2022年～2032年
8.1.2.カナダのデジタル教育市場
8.2.欧州デジタル教育市場
8.2.1.イギリスのデジタル教育市場
8.2.2.ドイツデジタル教育市場
8.2.3.フランスデジタル教育市場
8.2.4.スペインデジタル教育市場
8.2.5.イタリアのデジタル教育市場
8.2.6.その他の欧州デジタル教育市場
8.3.アジア太平洋デジタル教育市場
8.3.1.中国デジタル教育市場
8.3.2.インドデジタル教育市場
8.3.3.日本デジタル教育市場
8.3.4.オーストラリアデジタル教育市場
8.3.5.韓国デジタル教育市場
8.3.6.その他のアジア太平洋地域のデジタル教育市場
8.4.ラテンアメリカのデジタル教育市場
8.4.1.ブラジルデジタル教育市場
8.4.2.メキシコデジタル教育市場
8.4.3.その他のラテンアメリカのデジタル教育市場
8.5.中東・アフリカのデジタル教育市場
8.5.1.サウジアラビアのデジタル教育市場
8.5.2.南アフリカのデジタル教育市場
8.5.3.その他の中東・アフリカのデジタル教育市場
第9章 デジタル教育市場競合他社の動向
9.1.主要企業のSWOT分析
9.1.1.Coursera, Inc.
9.1.2.Udemy, Inc.
9.1.3. edX Inc.
9.2.トップ市場戦略
9.3.企業プロフィール
9.3.1.Coursera, Inc.
9.3.1.1.主要情報
9.3.1.2.概要
9.3.1.3.財務（データの入手可能性による）
9.3.1.4.製品概要
9.3.1.5.市場戦略
9.3.2.Udemy, Inc.
9.3.3. edX Inc.
9.3.4.カーンアカデミー
9.3.5.2U, Inc.
9.3.6.Pluralsight, Inc.
9.3.7.スキルシェア
9.3.8.ブラックボード社
9.3.9.フューチャーラーン
9.3.10.デュオリンゴ社
9.3.11.Simplilearn Solutions Pvt.
9.3.12.BYJU’S
9.3.13.グーグル合同会社（グーグル・フォー・エデュケーション）
9.3.14.リンクトイン・ラーニング
9.3.15.オープンラーニング・リミテッド
第10章 調査プロセス研究プロセス
10.1.研究プロセス
10.1.1.データマイニング
10.1.2.分析
10.1.3.市場推定
10.1.4.バリデーション
10.1.5.出版
10.2.研究属性
表一覧
表1.デジタル教育の世界市場、レポートスコープ
表2.デジタル教育の世界市場 2022-2032年地域別推計・予測 （百万米ドル/億ドル）
表3.デジタル教育の世界市場：タイプ別2022年～2032年予測・予測（USD Million/Billion）
表4.デジタル教育の世界市場2022-2032年コースタイプ別見積もり・予測（USD Million/Billion）
表5.デジタル教育の世界市場：エンドユーザー別推計・予測 2022-2032 （百万米ドル／億ドル）
表6.デジタル教育の世界市場、セグメント別推計・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表7.デジタル教育の世界市場：地域別、推計・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表8.デジタル教育の世界市場：セグメント別推計・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表9.デジタル教育の世界市場：地域別、推計・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表10.デジタル教育の世界市場：セグメント別推計・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表11.デジタル教育の世界市場：地域別、推計・予測、2022-2032年（百万米ドル/億ドル）
表12.デジタル教育の世界市場：セグメント別予測・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表13.デジタル教育の世界市場：地域別、推計・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表14.デジタル教育の世界市場：セグメント別推計・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表15.米国のデジタル教育市場予測・予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表16.米国のデジタル教育市場のタイプ別見積もりと予測、2022-2032年 （百万米ドル/億ドル）
表17.米国のデジタル教育市場の2022～2032年コースタイプ別推定・予測（百万米ドル／億ドル）
表18.カナダデジタル教育市場 2022-2032年推定・予測 （百万米ドル/億ドル）
表19.カナダのデジタル教育市場タイプ別見積もりと予測、2022年～2032年（百万米ドル／億ドル）
表20.カナダのデジタル教育市場の2022～2032年コースタイプ別推定・予測（USD Million/Billion）
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このリストは完全なものではなく、最終レポートには100以上の表が含まれています。リストは最終成果物で更新される可能性があります。
図表リスト
図1.デジタル教育の世界市場、調査手法
図2.デジタル教育の世界市場、市場推定手法
図3.世界の市場規模推計と予測手法
図4.デジタル教育の世界市場、主要動向2023年
図5.デジタル教育の世界市場、成長見通し2022年～2032年
図6：デジタル教育の世界市場：ポーターの5フォースモデル
図7.デジタル教育の世界市場、PESTEL分析
図8.デジタル教育の世界市場：バリューチェーン分析
図9：デジタル教育の世界市場（セグメント別）、2022年・2032年（百万ドル／億ドル
図10.デジタル教育の世界市場：セグメント別、2022年・2032年（百万ドル／億ドル）
図11.デジタル教育の世界市場：セグメント別、2022年・2032年（百万ドル／億ドル）
図12.デジタル教育の世界市場：セグメント別、2022年・2032年（百万ドル／億ドル）
図13.デジタル教育の世界市場：セグメント別、2022年・2032年（百万ドル／億ドル）
図14.デジタル教育の世界市場、地域別スナップショット（2022年＆2032年
図15.北米のデジタル教育市場：2022年～2032年（百万ドル/億ドル）
図16.欧州デジタル教育市場 2022 & 2032 （百万米ドル/億ドル）
図17.アジア太平洋デジタル教育市場 2022 & 2032 （百万米ドル/億ドル）
図18.ラテンアメリカのデジタル教育市場 2022 & 2032 （百万米ドル/億ドル）
図19.中東・アフリカのデジタル教育市場 2022～2032年 （百万米ドル／億米ドル）
図20.デジタル教育の世界市場、企業市場シェア分析（2023年）
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このリストは完全なものではなく、最終レポートには50以上の図表が含まれています。リストは最終成果物で更新される可能性があります。
The exponential growth of e-learning platforms has been fueled by the increasing penetration of smart devices, widespread internet access, and the global emphasis on upskilling in response to a dynamic job market. The proliferation of self-paced online courses enables learners to adopt flexible schedules, empowering individuals across geographies to acquire new skills without disrupting their routines. At the same time, instructor-led online education remains vital in fostering interactive, collaborative learning environments. Moreover, the rise of government initiatives promoting digital literacy and corporate investments in workforce training further accelerates market expansion.
Challenges such as technological disparities in underdeveloped regions, high initial costs for implementing e-learning platforms, and concerns about data privacy hinder the rapid adoption of digital education systems. However, the increasing integration of augmented and virtual reality (AR/VR) into learning solutions is paving the way for engaging and experiential education models, overcoming traditional learning barriers. Additionally, enterprises are rapidly adopting digital platforms to provide cost-efficient, scalable, and effective training programs, opening lucrative opportunities in the corporate education segment.
Regionally, North America dominates the digital education market, driven by the early adoption of technological advancements, robust digital infrastructure, and significant investments in EdTech. Europe follows closely, with countries prioritizing vocational training and digital reskilling programs. Meanwhile, the Asia-Pacific region is anticipated to witness the fastest growth, driven by rising internet penetration, government initiatives promoting digital education, and the region’s burgeoning population of tech-savvy learners. Key countries such as India, China, and Japan are emerging as hubs for innovation in digital education, reflecting the region's transformative potential.
Major market players included in this report are:
• Coursera, Inc.
• Udemy, Inc.
• edX Inc.
• Khan Academy
• 2U, Inc.
• Pluralsight, Inc.
• Skillshare, Inc.
• Blackboard Inc.
• FutureLearn
• Duolingo, Inc.
• Simplilearn Solutions Pvt. Ltd.
• BYJU’S
• Google LLC (Google for Education)
• LinkedIn Learning
• OpenLearning Limited
The detailed segments and sub-segments of the market are explained below:
By Type:
• Self-paced Online Education
• Instructor-led Online Education
By Course Type:
• Academic Courses
• Professional Certification Courses
• Skill Development Courses
• Language Learning Courses
• Others
By End User:
• Academic Institutions
• Enterprises & Public Sector
By Region:
North America:
• U.S.
• Canada
Europe:
• UK
• Germany
• France
• Spain
• Italy
• Rest of Europe
Asia Pacific:
• China
• India
• Japan
• Australia
• South Korea
• Rest of Asia Pacific
Latin America:
• Brazil
• Mexico
• Rest of Latin America
Middle East & Africa:
• Saudi Arabia
• South Africa
• Rest of Middle East & Africa
Years Considered for the Study Are as Follows:
• Historical Year: 2022
• Base Year: 2023
• Forecast Period: 2024-2032
Key Takeaways:
• Market estimates and forecasts spanning 10 years from 2022 to 2032.
• Regional and annualized revenue analysis for each segment.
• Comprehensive country-level analysis of major regions.
• Competitive landscape highlighting strategies of key players.
• Strategic recommendations for market expansion and competitive dynamics.
• In-depth analysis of demand-side and supply-side trends influencing market growth.
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